ANAIS DO MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO E SAÚDE. INSTITUTO BENJAMIM CONSTANT. Decreto Lei 6.066, de 3 de dezembro de 1943. Dispõe sôbre a finalidade do funcionamento do Instituto Benjamin Constant e dá outras providências. Páginas: 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10, 11, 12, 13, 14, 15.
Author: ufms
Década 1930
ALVES. Os testes e a reorganização escolar. 1930. Páginas: 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10, 11.
REVISTA DE EDUCAÇÃO. O problema dos cegos no Brasil. 1938.
DECRETO n° 5889, de 1933. Páginas: 1, 2.
Enciclopédia Brasileira de Educação. 1932, n. 3.
RELATÓRIO DA REUNIÃO REALIZADA NO LABORATÓRIO DE PSICOLOGIA DA ESCOLA DE APERFEIÇOAMENTO EM 7-12-1931. Relatório – Laboratório de Psicologia. (O documento pode ser consultado presencialmente).
REVISTA DE EDUCAÇÃO. ESCOBAR. Histórico da Instrução Pública Paulista. 1933. Páginas: 1, 2, 3.
REVISTA DE EDUCAÇÃO. Os problemas da maturidade para a leitura e a escrita. 1933. Páginas: 1, 2, 3, 4, 5, 6.
REVISTA DE EDUCAÇÃO. 1935. n. 3. PINTO. O Ensino dos anormais. Páginas: 1, 2.
REVISTA DE EDUCAÇÃO. 1935. Vol XI-XII. PINTO. A educação dos anormaes e dos debeis mentaes.
REVISTA DE EDUCAÇÃO. NOEMI M. SILVEIRA. 1933. Páginas: 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10, 11, 12, 13, 14, 15, 16, 17, 18.
REVISTA DE ENSINO. 1932. Ano VI. CUNHA, Maria Luiza de Almeida. Relatório referente a higienização das classes escolares. Páginas: 1, 2, 3, 4.
REVISTA DO ENSINO. 1930. ANTIPOFF, Helena. Escologia. Ensaios de Pedagogia Experimental. Páginas: 1, 2, 3, 4.
REVISTA DO ENSINO. 1930. ANTIPOFF, Helena. Monografia de um Grupo Escolar da Capital. Páginas: 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10.
REVISTA DO ENSINO. O Exame Alpha e Match Intelectual. ANTIPOFF, Helena. A Pedagogia nas Classes Especiais. 1930. Páginas: 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8.
REVISTA DO ENSINO. O Exame Alpha e Match Intelectual. ANTIPOFF, Helena. Inventario das funções mentais e das faculdades, segundo as quais estão distribuindo os exercicios de ortopedia mental. 1930. Páginas: 1, 31, 41, 51, 61, 71.
REVISTA DO ENSINO. ANTIPOFF, Helena. O Exame Alpha e Match Intelectual. Páginas: 1, 2, 3.
REVISTA DO ENSINO. 1931. ANTIPOFF, Helena. A Homogeneização das classes escolares. Páginas: 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10, 11, 12, 13, 14, 15.
REVISTA DO ENSINO. 1931. ANTIPOFF, Helena. As mentiras nas crianças e os meios para educar nelas a veracidade. Páginas: 1, 2, 3, 4, 5, 6.
REVISTA DO ENSINO. 1931. ANTIPOFF, Helena. O Ensino nas classes especiais. Páginas: 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8.
REVISTA DO ENSINO. 1932. RELATÓRIO. Homogenização das classes em Juiz de Fora. Páginas: 1, 2, 3, 4.
REVISTA DO ENSINO. 1932. Ano II. A obra nacional da Infância na Bélgica. Páginas: 1, 2, 3, 4, 5.
REVISTA DO ENSINO. 1932. Ano VI. CATHOUD. O que se tem feito no Grupo Escolar Thomaz Brandão. Páginas: 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10, 11, 12, 13, 14, 15, 16.
REVISTA DO ENSINO. 1932. n. 48. ANTIPOFF, Helena. Discurso de Paraninfo às diplomandas da Escola de Aperfeiçoamento. Páginas: 1, 2, 3, 4, 5, 6.
REVISTA DO ENSINO. 1933. n. 84. ANTIPOFF E REZENDE. A Ortopedia Mental. Exercícios de memoria. Páginas: 1, 2, 3, 4, 5.
REVISTA DO ENSINO. 1933. n. 89. ANTIPOFF E REZENDE. A Educação das crianças retardadas. Ortopedia Mental. Páginas: 1, 2, 3, 4.
REVISTA DO ENSINO. 1936. Ano X. SIMON. Os methodos pedagogicos e a pedagogia experimental. Páginas: 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10, 11, 12, 13, 14, 15, 16, 17, 18.
REVISTA EDUCAÇÃO. 1931. LOUREÇO FILHO. Pais e mestres. Páginas: 1, 2.
REVISTA EDUCAÇÃO. 1931. REVISTA EDUCAÇÃO. PIÉRON. O desenvolvimento mental e a inteligência. (O documento completo pode ser consultado presencialmente).
REVISTA EDUCAÇÃO. 1932. MEC. A classificação geral do do ensino adotada pelo Ministério da Educação. Páginas: 1, 2.
REVISTA EDUCAÇÃO. 1932. Vol VII. PIÉRON. O desenvolvimento mental e a inteligência. Páginas: 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8.
REVISTA ESCOLA NOVA. 1931. FILHO. Os testes. Páginas: 1, 2, 3, 4.
REVISTA ESCOLA NOVA. 1931. Vol II. Sem autoria definida. Atraves de Revistas e Jornaes. Páginas: 1, 2, 3, 4.
SEM REFERÊNCIA DE AUTORIA. Galeria das crianças. Laboratório de Psicologia. Galeria das Crianças. Páginas: 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7. (O documento completo pode ser consultado presencialmente).
Década 1920
PEIXOTO, Anamaria Casasanta. A Educação Especial na perspectiva dos anos 20 em Minas Gerais. Faculdade de Educação de Minas Gerais. Páginas: 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7.
REVISTA DE EDUCAÇÃO. 1927. Vol 1. V Congresso Pan Americano da criança e participação de São Paulo.
REVISTA EDUCAÇÃO. 1929. BAPTISTA, Vicente. Hygiene Mental. Notas Pedagógicas 1.
REVISTA EDUCAÇÃO. 1929. BAPTISTA, Vicente. Hygiene Mental. Notas Pedagógicas 2.
REVISTA EDUCAÇÃO. 1929. Vol III. A aplicação dos testes americanos.
REVISTA EDUCAÇÃO. 1929. Vol III. Inauguração da Escola Pacheco Silva.
REVISTA MENSAL DEDICADA À DEFESA DA INSTRUÇÃO NO BRASIL. 1923. CARVALHO NETO. Pela Educação dos Anormaes. Páginas: 1, 2, 3, 4, 5.
Década 1910
Anuário do Ensino do Estado de São Paulo 1919 – Página 1.
Anuário do Ensino do Estado de São Paulo 1919 – Página 2.
Anuário do Ensino do Estado de São Paulo 1919 – Página 3.
CARNEIRO JÚNIOR. M. Educação das Creanças anormaes. São Paulo: Estado de São Paulo, 1913. Páginas: 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10, 11, 12, 13, 14, 15, 16, 17, 18, 19, 20, 21, 22, 23, 24, 25, 26, 27, 28, 29, 30, 31, 32, 33.
PERNAMBUCANO, Dr. Ulysses. Classificação das creanças anormaes. Recife: Escola Normal Oficial do Estado de Pernambuco, 1918. Páginas: 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10, 11, 12, 13, 14, 15, 16, 17, 18, 19, 20, 21, 22, 23, 24.
PIZZOLI, Dr. Hugo. Psychologia Pedagógica. As crianças consideradas nas suas extremidades. Revista de Ensino, ano 14, mar. n. 4, São Paulo, 1915.
PIZZOLI, Dr. Hugo. Psychologia Pedagógica. As exterioridades da criança. Revista de Ensino, ano 13, dez. n. 3, São Paulo, 1914.
Sem data
Décadas 1880 e 1890
LEITE, Tobias Rabello. 26ª Questão: Educação dos surdos-mudos 1884. Actas e pareceres do Congresso da Instrução. Rio de Janeiro: Typographia Nacional, 1884.
MOURA E SILVA, A. F de. Relatório apresentado aos Directos do Instituto dos Surdos-Mudos. Rio de Janeiro: Imprensa Nacional, 1896. Páginas: 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9.
I Encontro Interinstitucional de Pesquisa: Políticas públicas e escolarização de alunos com deficiência
I Encontro interinstitucional de pesquisa em Londrina-PR
OBJETIVOS: aprofundar os processos de investigação e intercâmbio entre profissionais atuantes nas universidades envolvidas.
II Encontro Interinstitucional de Pesquisa: Políticas públicas e escolarização de alunos com deficiência
II Encontro Interinstitucional de Pesquisa em Corumbá-MS
O II Encontro Interinstitucional de Pesquisa: Políticas públicas e escolarização de alunos com deficiência realizou-se entre os dias 28 a 30 de março de 2012 no Campus do Pantanal da Universidade Federal de Mato Grosso do Sul (CPAN/UFMS) e no Centro de Convenções do Pantanal de Corumbá – Miguel Goméz.
Programação: http://ppeees-cpan.ufms.br/wp-content/uploads/2016/02/cronograma-de-atividades-ii-encontro-corumba-2012.pdf
III Encontro Interinstitucional de Pesquisa: Políticas públicas e escolarização de alunos com deficiência
III Encontro Interinstitucional de Pesquisa em Florianópolis-SC
Objetivo: O III Encontro Interinstitucional de Pesquisa: Políticas públicas e escolarização de alunos com deficiência objetivou socializar os estudos desenvolvidos no âmbito do projeto de pesquisa “A escolarização de alunos com deficiência e rendimento escolar: uma análise dos indicadores educacionais em municípios brasileiros”, vinculado ao Observatório da Educação (CAPES), bem como contribuir com a sistematização e aprofundamento das pesquisas acerca da educação escolar de alunos da modalidade Educação Especial.
Folder do evento: http://ppeees-cpan.ufms.br/wp-content/uploads/2016/02/Folder-do-evento-2013.pdf
IV Encontro Interinstitucional de Pesquisa: Políticas públicas e escolarização de alunos com deficiência
IV Encontro Interinstitucional de Pesquisa em Sorocaba-SP
TEMA: Políticas Públicas e escolarização de alunos com deficiência. O evento objetivou socializar os estudos desenvolvidos no âmbito do projeto de pesquisa intitulado de “A escolarização de alunos com deficiência e rendimento escolar: uma análise dos indicadores educacionais em municípios brasileiros”, vinculado ao Observatório da Educação (CAPES), bem como contribuir com a sistematização e aprofundamento das pesquisas acerca da educação escolar de alunos da modalidade Educação Especial.
Programação: http://ppeees-cpan.ufms.br/wp-content/uploads/2016/02/Folder-final-ok.pdf
Folder: http://ppeees-cpan.ufms.br/wp-content/uploads/2016/02/Folder-Sorocaba.png
Memória: http://www.nepedeees.ufscar.br/memorias/extensao/iv-encontro-interinstitucional-de-pesquisa