Publicações

Artigos em periódicos – UFSC

ufms

2014

MICHELS, M. H.; GARCIA, R. M. C. Sistema educacional inclusivo: conceito e implicações na política educacional brasileira. Cadernos CEDES (Impresso), v. 34, p. 157-173, 2014.

GARCIA, R. M. C.; MICHELS, M. H. Educação Especial nas políticas de inclusão: uma análise do Plano Nacional de Educação. Retratos da Escola, v. 8, p. 227-564, 2014.

2013

GARCIA, R. M. C. Política de educação especial na perspectiva inclusiva e a formação docente no Brasil. Revista Brasileira de Educação (Impresso), v. 18, p. 101-119, 2013.

2012

MICHELS, M. H.; GARCIA, R. M. C.; CARNEIRO, M. S. C. O caráter conservador da perspectiva inclusiva na Educação Especial: as salas multimeios na Rede Municipal de Florianópolis. Revista Cocar (UEPA), v. 6, p. 17-28, 2012.

2011

GARCIA, R. M. C.; MICHELS, M. H. A política de educação especial no Brasil (1991-2011): uma análise da produção do GT15 – Educação Especial da ANPEd. Revista Brasileira de Educação Especial, v. 17, p. 105-124, 2011.

MICHELS, M. H.. O que há de novo na formação de professores para a Educação Especial? Revista Educação Especial (UFSM), v. 24, p. 219-232, 2011.

Artigos em periódicos – UEL

ufms

2014

SILVA, M. C. V.; MELETTI, S. M. F. Estudantes com necessidades educacionais especiais nas avaliações em larga escala: Prova Brasil e ENEM. Revista Brasileira de Educação Especial, v. 20, p. 53-68, 2014.

MELETTI, S. M. F. Indicadores Educacionais sobre a Educação Especial no Brasil e no Paraná. Educação e Realidade, v. 39, p. 789-809, 2014.

MELETTI, S. M. F; RIBEIRO, K. Indicadores educacionais sobre a educação especial no Brasil. Cadernos CEDES (Impresso), v. 34, p. 175-189, 2014.

2013

GONÇALVES, T. G. G. L.; BUENO, J. G. S.; MELETTI, S. M. F. Matrículas de alunos com deficiência na EJA: uma análise dos indicadores educacionais brasileiros. Revista Brasileira de Política e Administração da Educação, v. 29, p. 407-426, 2013.

2012

SILVA, M. C. V. ; MELETTI, S. M. F. Avaliação em larga escala de alunos com necessidades educacionais especiais no município de Londrina (PR). Revista Educação Especial (Online), v. 25, p. 417-434, 2012.

2011

BUENO, J. G. S.; MELETTI, S. M. F. Educação infantil e educação especial: uma análise dos indicadores educacionais brasileiros. Contrapontos (UNIVALI) (Cessou em 2008. Cont. ISSN 1984-7114 Contrapontos (Online)), v. 11, p. 65-80, 2011.

MELETTI, S. M. F.; BUENO, J. G. S. O impacto das políticas públicas de escolarização de alunos com deficiência: uma análise dos indicadores sociais no Brasil. Linhas Críticas (Online), v. 17, p. 367-384, 2011.

BUENO, J. G. S ; MELETTI, S. M. F. As políticas de escolarização de alunos com deficiência na educação infantil: uma análise dos indicadores educacionais brasileiros. Cadernos ANPAE, v. 10, p. 1-13, 2011.

Artigos em periódicos – UFSCar

ufms

2014

CAIADO, Katia Regina Moreno; GONÇALVES, Taísa Grasiela Gomes Liduenha ; TELLES, Rute; MACALLI, Ana Carolina . Deficiência e desigualdade social: o recente caminho para a escola. Cadernos CEDES (Impresso), v. 34, p. 241-260, 2014.

CAIADO, Katia Regina Moreno; GONÇALVES, T. G. G. L.. O transporte escolar público para os alunos do campo com necessidades educacionais especiais. Teoria e Prática da Educação, v. 17, p. 119-130, 2014.

2013

CAIADO, Katia Regina Moreno; GONÇALVES, T. G. G. L. Educação especial em escolas do campo: análise de um município do estado de São Paulo. Revista HISTEDBR On-line, v. 13, p. 179-193, 2013.

LOUREIRO, A. D. T. ; CAIADO, Katia Regina Moreno. Educação Especial na educação básica: análise de matrículas em um município paulista. Cadernos de Pesquisa em Educação PPGE-UFES, v. 19, p. 39-58, 2013.

2011

CAIADO, Katia Regina Moreno; MELETTI, S. M. F. Educação Especial no campo: 20 anos de silêncio no GT 15. Revista Brasileira de Educação Especial, v. 17, p. 93-104, 2011.

2009

CAIADO, Katia Regina Moreno; LAPLANE, A. L. F.. Programa Educação Inclusiva: Direito à Diversidade – uma análise a partir da visão de gestores de um municipio pólo. Educação e Pesquisa (USP. Impresso), v. 35, p. 303-315, 2009.

Trabalhos de Conclusão de Curso – UFSC

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SILVA, Renata Soares da. A organização da Educação Especial para os alunos com deficiência na EJA na Rede Municipal de Florianópolis. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Pedagogia) – Universidade Federal de Santa Catarina, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. Orientador: Rosalba Maria Cardoso Garcia.

SILVA, Cláudia Telles da Silva. Programa educação inclusiva – direito à diversidade: uma análise sobre a concepção de aprendizagem. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Pedagogia) – Universidade Federal de Santa Catarina, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. Orientador: Rosalba Maria Cardoso Garcia.

 

Relatórios PIBIC – UFSC

ufms

DIAS, Mariana Lindner. A educação especial em Santa Catarina: os indicadores da inclusão. 2011. Iniciação científica (Graduação em Pedagogia) – Universidade Federal de Santa Catarina, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. Orientador: Maria Helena Michels.

GIRADI, Lívia Rezende Girardi. Os indicadores da inclusão de crianças com deficiência no município de Florianópolis: algumas considerações. 2011. Iniciação científica (Graduação em Pedagogia) – Universidade Federal de Santa Catarina, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. Orientador: Maria Helena Michels.

Teses – UFSCar

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2015

MANTOVANI, Juliana Vechetti. A educação da pessoa com deficiência em comunidades remanescentes de quilombos no Estado de São Paulo. 2015. Tese (Doutorado em Educação Especial (Educação do Indivíduo Especial)) – Universidade Federal de São Carlos, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo. Orientador: Kátia Regina Moreno Caiado.

SÁ, Michele Aparecida de. Educação especial em escolas indígenas do estado de São Paulo: desafios e possibilidades para educação de alunos indígenas com deficiência. 2015. Tese (Doutorado em Educação Especial (Educação do Indivíduo Especial)) – Universidade Federal de São Carlos, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. Orientador: Kátia Regina Moreno Caiado.

2014

GONÇALVES, Taísa Grasiela Gomes Liduenha. Alunos com deficiência na educação de jovens e adultos em assentamento paulistas: experiências do PRONERA. 2014. Tese (Doutorado em Educação Especial). Universidade Federal de São Carlos, UFSCar, São Carlos, SP, 2014. Orientador: Kátia Regina Moreno Caiado.

Dissertações – UEL

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2014

DIAS, Patrícia Jovino de Oliveira. O registro de dados sobre alunos com necessidades educacionais especiais no Censo Escolar da Educação Básica na rede municipal de ensino de Londrina/PR. 2014. 134f. Dissertação (Mestrado em Educação). Universidade Estadual de Londrina, Londrina, 2014. Orientador: Silvia Márcia Ferreira Meletti.

2013

CORREA, Thaiza de Carvalho. Avaliação, diagnóstico e encaminhamento de crianças com necessidades educacionais especiais no sistema municipal de de ensino de Londrina-PR. 2013. Dissertação (Mestrado em Educação) – Universidade Estadual de Londrina, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. Orientador: Silvia Márcia Ferreira Meletti.

SILVA, Mariana Cesar Verçosa. Avaliação em larga escala de alunos com necessidades educacionais especiais no município de Londrina-PR. 2013. Dissertação (Mestrado em Educação) – Universidade Estadual de Londrina, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. Orientador: Silvia Márcia Ferreira Meletti.

2012

CASARI, Sandra Regina. Educação no campo e a escolarização de pessoas com deficiência: uma análise dos indicadores sociais no Paraná. 2012. Dissertação (Mestrado em Educação) – Universidade Estadual de Londrina, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. Orientador: Silvia Márcia Ferreira Meletti.

GONÇALVES, Taísa Grasiela Gomes Liduenha. Escolarização de alunos com deficiência na educação de jovens e adultos: uma análise dos indicadores educacionais brasileiros. 2012. Dissertação (Mestrado em Educação). Universidade Estadual de Londrina, UEL, Londrina, PR, 2012. Orientador: Silvia Márcia Ferreira Meletti.

MARTIN, Mariana. Seminário educação inclusiva: direito à diversidade – uma análise no município-pólo de Maringá, PR. 2012. Dissertação (Mestrado em Educação) – Universidade Estadual de Londrina, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. Orientador: Silvia Márcia Ferreira Meletti.