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25 de fevereiro de 201514 de abril de 2023 ufms

Programa de Pós-graduação em Educação – UFMS/CPAN

25 de fevereiro de 201514 de abril de 2023 ufms

O Grupo de Pesquisa articula-se na Universidade Federal de Mato Grosso do Sul por meio das pesquisas em políticas de Educação Especial desenvolvidas no Programa de Pós-graduação em Educação, área de concentração Educação Social, do Campus do Pantanal (PPGE/CPAN) em Corumbá-MS.

Conheça o Programa: http://ppgecpan.sites.ufms.br/

Campus do Pantanal, em Corumbá-MS: http://cpan.sites.ufms.br/

UFMS: http://ufms.br/

Textos em anais de eventos – UFMS/CPAN

24 de fevereiro de 201514 de abril de 2023 ufms

2014

REBELO, A. S. A sala de recursos entre os serviços de educação especial no Brasil. In: IV Encontro Interinstitucional de Pesquisa: Políticas Públicas e escolarização de alunos com deficiência, 2014, Sorocaba. Anais do IV Encontro Interinstitucional de Pesquisa: Políticas Públicas e escolarização de alunos com deficiência. Sorocaba: CAPES/OBEDUC, 2014. p. 1-11.

REBELO, A. S. Notas sobre o Estado e a Educação Especial no Brasil. In: VI Congresso Brasileiro de Educação Especial e IX Encontro Nacional dos Pesquisadores da Educação Especial, 2014, São Carlos. Anais do VI Congresso Brasileiro de Educação Especial e IX Encontro Nacional dos Pesquisadores da Educação Especial. São Carlos: UFSCar/Abpee, 2014. v. 1. p. 1-14.

SOUZA, R. K. ; GARCIA, E. S. ; RIBEIRO, M. M. . Indicadores de matriculas de alunos com deficiência na educação básica de três municípios de Mato Grosso do Sul. In: IV Encontro Interinstitucional de Pesquisa Políticas Públicas e escolarização de Alunos com Deficiência, 2014, Sorocaba. IV Encontro Interinstitucional de Pesquisa Políticas Públicas e escolarização de Alunos com Deficiência, 2014. v. 1

2013

KASSAR, M. C. M. ; SERAFIM, F. G. ; FRANÇOZO, R. V. . Desafios da implantação de uma política de educação inclusiva em um contexto de diversidade. In: III Congresso Internacional Educação Inclusiva e equidade, 2013, Almada, PT. Atas do III Congresso Internacional Educação Inclusiva e Equidade, 2013. v. 5. p. 268-284.

REBELO, A. S. A transmutação do conceito de atendimento especializado na legislação educacional brasileira (1988-2011). In: 36ª Reunião Nacional da ANPEd, 2013, Goiânia. Anais da 36ª Reunião Nacional da ANPEd – Sistema Nacional de Educação e Participação Popular: Desafios para as Políticas Educacionais. Goiânia: UFG, 2013. p. 1-15.

REBELO, A. S. . A transmutação do conceito de atendimento especializado na legislação educacional brasileira (1988-2011). In: 36ª Reunião Nacional da ANPEd, 2013, Goiânia. Sistema Nacional de Educação e Participação Popular: desafios para as políticas educacionais. Goiânia: UFG, 2013. p. 157-157. (Resumo).

REBELO, A. S. Indicadores de matrículas em atendimento educacional especializado no município de Corumbá (MS). In: V Encontro de Politicas e Práticas de Formação de Professores e I Seminário ANPAE/MS, 2013, Campo Grande. Anais do V Encontro de Politicas e Práticas de Formação de Professores e I Seminário ANPAE/MS. Campo Grande: UCDB/UFMS/UFGD, 2013. p. 82-96.

SOUZA, R. K. ; RONDON, M. M; GARCIA, E. S. Deficiência intelectual e fracasso escolar: um novo olhar sobre a deficiência e patologização. In: VI Congresso Brasileiro de Educação Especial e IX Encontro Nacional dos Pesquisadores da Educação Especial, 2014, São Carlos- SP. 6 Congresso Brasileiro de Educação Especial, 2014. v. 1. p. 1-17

2012

CORREA, N. M. ; REBELO, A. S. Indicadores do Atendimento Educacional Especializado e da política de distribuição de salas de recursos multifuncionais na região Centro-Oeste: o caso de Mato Grosso do Sul. In: V Congresso Brasileiro de Educação Especial e VII Encontro Nacional dos Pesquisadores da Educação Especial, 2012, São Carlos. Anais do V Congresso Brasileiro de Educação Especial e VII Encontro Nacional dos Pesquisadores da Educação Especial. São Carlos: Abpee/CAPES/CNPq/FAPESP/PPGEEs/UFSCar, 2012. p. 854-869.

CORREA, N. M. ; REBELO, A. S. Notas de análises de indicadores do Atendimento Educacional Especializado e da política de distribuição de salas de recursos multifuncionais. In: XI Encontro de Pesquisa em Educação da ANPEd-CO, 2012, Corumbá. Anais do XI Encontro de Pesquisa em Educação da ANPEd-CO. Corumbá: UFMS, 2012. p. 1-14.

REBELO, A. S. Indicadores Educacionais de matrículas em Atendimento Educacional Especializado no Brasil (2009-2010). In: V Congresso Brasileiro de Educação Especial e VII Encontro Nacional dos Pesquisadores da Educação Especial, 2012, São Carlos. Anais do V Congresso Brasileiro de Educação Especial e VII Encontro Nacional dos Pesquisadores da Educação Especial. São Carlos: Abpee/CAPES/CNPq/FAPESP/PPGEEs/UFSCar, 2012. p. 730-747.

REBELO, A. S. O Programa de Implantação de Salas de Recursos Multifuncionais: indicadores e aspectos operacionais. In: XI Encontro de Pesquisa em Educação da ANPEd-CO, 2012, Corumbá. Anais do XI Encontro de Pesquisa em Educação da ANPEd-CO. Corumbá: UFMS, 2012. p. 1-13.

RIBEIRO, M. M. ; GARCIA, E. S. . Políticas Educacionais e a Inclusão de alunos com deficiência intelectual no ensino regular.. In: V CBEE Congresso Brasileiro de Educação Especial, 2012, São Carlos. VII Encontro Nacional dos Pesquisadores da Educação Especial, 2012.

SOUZA, R. K. ; OKIMASU, S. T.; SOUZA, R. A.; GARCIA, E. S.. Indicadores da Educação inclusiva: atendimento e escolarização do aluno com deficiência. In: V Congresso Brasileiro de Educação Especial e VII Encontro Nacional dos Pesquisadores da Educação Especial, 2012, São Carlos – SP. V Congresso Brasileiro de Educação Especial e VII Encontro Nacional dos Pesquisadores da Educação Especial. São Carlos: Edufscar, 2012. v. 1.

2011

KASSAR, M. C. M. ; REBELO, A. S. . O ‘especial’ na educação, o Atendimento Especializado e a Educação Especial. In: VI Seminário Nacional de Pesquisa em Educação Especial, 2011, Vitória. Anais do VI Seminário Nacional de Pesquisa em Educação Especial – Prática Pedagógica na Educação Especial: multiplicidade do atendimento educacional especializado. Nova Almeida: UFES, UFRGS e UFSCar, 2011. p. 1-17.

REBELO, A. S. O atendimento educacional especializado no Brasil: uma análise dos indicadores educacionais. In: VI Congresso Brasileiro Multidisciplinar de Educação Especial e VII Encontro da Associação Brasileira de Pesquisadores em Educação Especial, 2011, Londrina. Anais do VI Congresso Brasileiro Multidisciplinar de Educação Especial e VII Encontro da Associação Brasileira de Pesquisadores em Educação Especial. Londrina: UEL, 2011. p. 3400-3412.

SOUZA, R. K. . A visão dos professores da rede municipal de ensino sobre o processo de escolarização do aluno com deficiência. In: IV Encontro de Políticas e Práticas de Formação de Professores e I Congresso de Educação do CPAN, 2011, Corumbá. IV Encontro de Políticas e Práticas de Formação de Professores e I Congresso de Educação do CPAN. Campo Grande: UFMS, 2011. v. 1.

2010

KASSAR, M.C.M.; LOBO, J. A. A diversidade e a diferença nos currículos de escolas inclusivas. In: IX Colóquio sobre questões curriculares e V Colóquio Luso Brasileiro, 2010, Porto, PT. Debater o Currículo e seus campos. Actas do IX Colóquio sobre Questões Curriculares/V Colóquio Luso-Brasileiro. Porto, PT: Centro de Investigação e Intervenção Educativas e Instituto de Educação U. Minho, 2010. v. 1. p. 388-403.

CORREA, N. M.; LOBO, J. A. ; OLIVEIRA, A. D. ; REBELO, A. S. Abordagens de Pesquisas em Educação Especial no âmbito das Políticas de Educação Inclusiva. In: I Encontro Interinstitucional de Pesquisa: Políticas Públicas e Escolarização de Alunos com Deficiência, 2010, Londrina. Anais do I Encontro Interinstitucional de Pesquisa: Políticas Públicas e Escolarização de Alunos com Deficiência, 2010. p. 1-16.

Livros organizados e capítulos de livros

24 de fevereiro de 201514 de abril de 2023 ufms

Livros organizados:

MELETTI, S. M. F. (Org.) ; KASSAR, M. C. M. (Org.) . Escolarização de alunos com deficiências: desafios e possibilidades. 1. ed. Campinas: Mercado de Letras, 2013. v. 1. 291p .

Silvia Márcia Ferreira Meletti; José Geraldo Silveira Bueno. (Org.). Políticas públicas, escolarização de alunos com deficiência e a pesquisa educacional. 1ed.Araraquara, SP: Junqueira e Marin, 2013, v. 1, p. 105-108.

Capítulo de livros:

REBELO, A. S.; OLIVEIRA, A. D. ; KASSAR, M. C. M. . Política de educação especial na perspectiva da educação inclusiva: análise do programa Direito à Diversidade e seu impacto na formação continuada de professores. In: Rosimar Bortolini Poker; Sandra Eli Sartoreto de Oliveira Martins; Claudia Regina Mosca Giroto. (Org.). Educação inclusiva: em foco a formação de professores. 1ed. Marília: Oficina Universitária/UNESP/OBEDUC-CAPES, 2016, v. , p. 173-189.

Kassar, Mônica de Carvalho Magalhães ; SERAFIM, F. G. ; FRANÇOZO, R. V. . Desafios da implantação de uma política de educação inclusiva em um contexto de diversidade. In: Ricardo Ribeiro. (Org.). Educação Especial: olhar o presente para pensar o futuro. 1ed.Botucatu, SP: QuitAventura Livros; UNESP, 2014, v. 1, p. 40-56

Kassar, Mônica de Carvalho Magalhães ; REBELO, A. S. . O “especial” na educação, o atendimento especializado e a educação especial. In: Denise Meyrelles de Jesus; Claudio Roberto Baptista; Kátia Regina Moreno Caiado. (Org.). Prática pedagógica na educação especial: multiplicidade do atendimento educacional especializado. 1ed.Araraquara, SP: Junqueira e Marin, 2013, v. 1, p. 21-42.

KASSAR, M. C. M. . Política de educação especial no Brasil: escolha de caminhos. In: Enicéia Gonçalves Mendes; Maria Amélia Almeida. (Org.). A pesquisa sobre inclusão escolar em suas múltiplas dimensões: teoria, política e formação. 1ed.Marília, SP.: ABPEE, 2012, v. 1, p. 93-106.

OLIVEIRA, A. D. ; KASSAR, M. C. M. ; COSTA, A.C.P. ; GARCIA, E. S. . Aspectos da formação continuada em educação especial: proposições de um programa. In: Fabiany de Cássia Tavares Silva; Mônica de Carvalho Magalhães Kassar. (Org.). . Escrita da Pesquisa em Educação na Região Centro-Oeste.. 1ed.Campo Grande: Oeste, 2012, v. 1, p. 243-256.

Kassar, Mônica de Carvalho Magalhães . Política de Educação Especial na perspectiva inclusiva e o atendimento educacional especializado. In: Lucia de Araújo Ramos Martins; Gláucia Nascimento da Luz Pires; José Pires. (Org.). Inclusão escolar e social: novos contextos, novos aportes.. 1ed.Natal, RN: EDUFRN, 2012, v. 1, p. 55-67.

KASSAR, M. C. M. ; GARCIA, E. S. . Direito à Diversidade: estudo de caso de um município pólo. In: Claudio Roberto Baptista; Denise Meyrelles de Jesus. (Org.). Avanços em políticas de inclusão. 2ed.Porto Alegre: Mediação, 2011, v. 1, p. 107-122.

KASSAR, M. C. M. ; RODRIGUES, A.P.N. ; LEIJOTO, C.P. . Possibilidades e alcances dos processos de formação continuada: um estudo de caso. In: Katia Regina Moreno Caiado; Denise Meyrelles de Jesus: Claudio Roberto Baptista. (Org.). Professores e Educação Especial: formação em foco. 1ed.Porto Alegre, RS: Mediação, 2011, v. 1, p. 143-158.

MACIEL, C. E. ; KASSAR, M. C. M. . Políticas sociais, políticas de inclusão?. In: Mônica de Carvalho Magalhães Kassar. (Org.). Diálogos com a diversidade: sentidos da inclusão.. 1ed.Campinas, SP: Mercado de Letras, 2011, v. 1, p. 17-37.